托福口语到底怎么练？学习一门语言，有好的“语言环境”当然是一件理想的事情。显然，若是生长在一个大家都乐于使用英语，在日常生活中愿意使用英文交流的国家，那么考试自然也难不倒他们。德国就有这样的几乎双语的生活环境。下面小编整理了托福口语的相关内容和大家分享，快和小编一起来看看吧！
我们的周围也有这样的一些家庭，因为信奉宗教，让孩子从小就淫浸在《圣经》的原文中，这事实上也从客观上了“语言环境”。我有幸碰到过这样的孩子，他们自然也容易取得好的分数。
可我们没有那样的条件，就一定取得不了好的口语分数了么？其实不然：更多取得高分的同学不是因为语言环境，而是由于良好且充满自制力的备考过程。
让我额外多嘴一句，千万不要为了所谓的语言环境而去找一个外国女朋友／男朋友，这只会使你白白浪费了许多精力。
所谓的语言环境，其实自己也能构造。
譬如你关注NBA，可以放弃新浪，而转向ESPN（http://espn.go.com）；你喜欢听新闻，可以放弃广播，而转向FM91.5整点播报；如果你喜欢记日记（我就喜欢记日记），可以转向Day One（app）用英文记录今天的行程。
我讲那么多废话只是想证明：自己给自己构造全英文的环境并不是不可能做到的事情。
那么，如何开始托福口语的复习呢？
1.首先的首先，当然是模考
托福口语考试有6道题目，尽管我们喜欢把它们分成3类（1和2，3和5，4和6），但事实上每道题目都各有特点。你终究要尝试过，才知道它到底考察的是什么。在这里我也没法特别详细地逐一介绍，太多了，大家还是回头翻翻OG吧。
我强烈建议各位在第一次模考时就掐好时间，完全按照考试的样子来走。我知道刚开始同学们一定会措手不及，看着准备时间滚动条一点一点的过去，大脑却一片空白。但我希望大家能通过最开始的模拟考试，了解自己与托福考试的要求之间的差距有多大，是不是答不全？说不利索？停顿不恰当？内容不完整？
自己这一条条毛病确定，既有可能当时就反应过来，亦有可能依赖于模考之后对着“题目”及“听力原文”加上“阅读脚本”的基础上，重新回头听自己的答题录音。
当你听着自己的录音，列出一张属于自己的待办事项列表，之后就可以拿着这张列表来安排后面的时间。能力比较弱的同学，至少也可以用这个列表来询问热心的老师和同学。那个时候，老师们就敢于给出更有针对性的更扎实的学习建议。
2.更具体的问题，让我从发音开始说起
发音是中国学生最喜欢讨论的话题之一。我们在日常生活中总能遇到各种口语好的人，他们往往得意地操着标准的英音或是美音或澳洲口音。
这使得大部分同学都受到了惊吓，感觉没有一口标准的语音似乎就难以开口了。这样的感受往往也会被带入到托福口语的备考过程中来。当我们说起口语，第一印象就是口音重不重、标不标准、听上去像不像美国佬。（看上去英音更受欢迎一些，听起来更贵族。）
每当遇到这样的学生，我总想说服他们开口，因此我给他们看这样一组数据。
中国大陆考生平均分
亚洲各国平均分
我们明显可以看到印度人的口语分数远高于中国和日本。第一次看到这个数字的同学往往会觉得很奇怪，因为我们经常会笑话印度人讲英语“t”“d”不分，甚至还衍生出了若干的段子。但是为什么他们的分数却会这么高？是不是我们误解了印度人？是不是日常生活中的印度人讲英语完全没有口音？我们对他们有错误的成见？事实上并非如此。印度人讲英语确实是“t”“d”不分的，但这丝毫不影响他们的流利度，不影响他们用英文作为官方语言来表达。通过这组数字，我想告诉大家的是：口音的重要性，即便有，也远不如内容得当、流利以及语法来得重要。
发音（远不止是口音）是一个非常细致的练习过程。要做到precise和fluent，有很多琐碎的细节需要注意。一些特定的单音的发音（譬如，l和r；e和ae；双元音和长元音等等）一些发音现象（譬如连音）都很值得注意。在这里我就不详细展开了，但我想大家已经意识到了它的重要性。
3.语法
刚刚我们所讨论的发音，是口语中最重要的基础之一，另一个重要的基础是语法。
作为老师，当学生在发音不能在短时间内取得重大进展时，语法是一个快速突破托福口语的关键点。（老师在同学们上考场前，从来都会额外的提醒学生要注意语法，因为此时提醒学生注意发音是来不及的：发音是下意识的能力，不是心里绷着一根弦就能解决的。）
语法里面值得注意的东西很多。在我讲解之前，大家首先应该注意的是自己写脚本时word文档给大家指出的错误。
这里要注意，不能直接写口语的脚本答案，必须先用嘴说，再在txt文档（也就是没有拼写检查工具的程序）中把说的内容敲出来，只有这样才能最大程度地、原汁原味地展现我们口语中的语法错误。
这里要注意，不能直接写口语的脚本答案，必须先用嘴说，再在txt文档（也就是没有拼写检查工具的程序）中把说的内容敲出来，只有这样才能最大程度地、原汁原味地展现我们口语中的语法错误。
其实我知道大家不在乎拼写错误，因为口语不考拼写，但麻烦的是有不少单词拼错就意味着读错。例如：desert（/?dez?rt/ 沙漠），dessert（/d??z??rt/ 甜食）；caress（/k??res/ 爱抚），careless（/?kerl?s/粗心的）；later（/?le?t?r/ 后来），latter（/?l?t?r/ 后者）。
额外强调一点，千万不能小看任何一根绿线。值得注意的是有一些事实上正确的语法现象，往往因为过长而不被word识别。这时不要纠结，把自己原本正确的句子，改成word所能够识别的句子吧，一直简化到没有绿线为止。
以上就是小编今天整理的托福口语的相关内容，希望小编今天整理的内容对大家的托福学习能够产生帮助！
